TOEFL (Test of English as a Foreign Language) merupakan salah satu tes kemampuan bahasa Inggris yang mengukur kemampuan memahami dan menggunakan bahasa Inggris dalam konteks akademik. Contoh soal TOEFL berikut disusun untuk melatih kemampuan pada aspek grammar, vocabulary, pemahaman bacaan, serta penggunaan bahasa Inggris secara tepat.
Soal Nomor 1
Pertanyaan
Choose the correct answer to complete the sentence.
The students ___ in the library every afternoon.
Pilihan Jawaban
A. studies
B. study
C. studying
D. studied
E. to study
Jawaban Benar
B. study
Pembahasan Lengkap
Subjek “The students” berbentuk jamak sehingga kata kerja yang digunakan dalam simple present adalah bentuk dasar “study”. Kalimat yang benar adalah “The students study in the library every afternoon.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan simple present tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih bentuk kata kerja yang sesuai dengan subjek kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 2
Pertanyaan
Choose the correct answer.
She ___ to the university by bus every day.
Pilihan Jawaban
A. go
B. going
C. goes
D. gone
E. to go
Jawaban Benar
C. goes
Pembahasan Lengkap
Subjek “She” merupakan orang ketiga tunggal. Dalam simple present tense, kata kerja “go” harus mendapat akhiran -es sehingga menjadi “goes”.
Kalimat lengkapnya adalah “She goes to the university by bus every day.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami subject-verb agreement dalam simple present tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja yang sesuai dengan subjek tunggal.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 3
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The book ___ on the table belongs to my brother.
Pilihan Jawaban
A. who
B. whom
C. where
D. which
E. when
Jawaban Benar
D. which
Pembahasan Lengkap
Kata “which” digunakan untuk merujuk pada benda. Dalam kalimat tersebut, “which” merujuk pada “the book”.
Kalimat yang benar adalah “The book which is on the table belongs to my brother.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan relative pronouns.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih relative pronoun yang sesuai dengan kata benda yang dirujuk.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 4
Pertanyaan
Choose the correct answer.
If I ___ enough money, I would buy a new laptop.
Pilihan Jawaban
A. have
B. had
C. will have
D. having
E. has
Jawaban Benar
B. had
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut merupakan conditional sentence type 2. Polanya adalah “If + simple past, would + verb”. Karena itu, kata yang tepat adalah “had”.
Kalimat lengkapnya adalah “If I had enough money, I would buy a new laptop.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan conditional sentence type 2.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja yang tepat dalam kalimat pengandaian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 5
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The teacher asked the students ___ their assignments before Friday.
Pilihan Jawaban
A. submit
B. submitted
C. submitting
D. to submit
E. submits
Jawaban Benar
D. to submit
Pembahasan Lengkap
Setelah kata kerja “asked” yang diikuti objek, bentuk yang tepat adalah “to + verb”. Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah “to submit”.
Kalimat lengkapnya adalah “The teacher asked the students to submit their assignments before Friday.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan infinitive dalam kalimat bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja yang tepat setelah “ask + object”.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 6
Pertanyaan
Choose the word that has the closest meaning to “rapid”.
Pilihan Jawaban
A. slow
B. quick
C. weak
D. late
E. quiet
Jawaban Benar
B. quick
Pembahasan Lengkap
“Rapid” berarti cepat atau berlangsung dalam waktu singkat. Kata yang memiliki makna paling dekat adalah “quick”.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sinonim dari kata bahasa Inggris berdasarkan maknanya.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 7
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The research was conducted ___ several universities.
Pilihan Jawaban
A. in
B. at
C. on
D. by
E. from
Jawaban Benar
B. at
Pembahasan Lengkap
Preposisi “at” dapat digunakan untuk menunjukkan lokasi tertentu, termasuk institusi seperti universitas. Kalimat yang tepat adalah “The research was conducted at several universities.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan preposisi dalam bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih preposisi yang sesuai dengan konteks kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 8
Pertanyaan
Choose the correct answer.
By the time we arrived, the movie ___.
Pilihan Jawaban
A. starts
B. has started
C. had started
D. starting
E. will start
Jawaban Benar
C. had started
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan bahwa film sudah dimulai sebelum kami tiba. Untuk kejadian yang terjadi lebih dahulu sebelum kejadian lain di masa lampau, digunakan past perfect tense, yaitu “had + past participle”.
Jawaban yang tepat adalah “had started”.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan past perfect tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tense berdasarkan hubungan waktu dalam kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C2–C3)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 9
Pertanyaan
Read the sentence.
“Although the weather was rainy, the students continued their outdoor activity.”
What is the main idea of the sentence?
Pilihan Jawaban
A. The students canceled their activity.
B. The weather was sunny.
C. The students continued their activity despite the rain.
D. The students stayed at home.
E. The activity was moved indoors.
Jawaban Benar
C. The students continued their activity despite the rain.
Pembahasan Lengkap
Kata “although” menunjukkan pertentangan. Kalimat tersebut menjelaskan bahwa cuaca hujan, tetapi para siswa tetap melanjutkan kegiatan di luar ruangan.
Kompetensi yang Diukur
Memahami gagasan utama dalam kalimat bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi utama berdasarkan hubungan antargagasan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 10
Pertanyaan
Choose the correct answer.
Neither the teacher nor the students ___ ready for the presentation.
Pilihan Jawaban
A. is
B. was
C. has
D. are
E. be
Jawaban Benar
D. are
Pembahasan Lengkap
Pada struktur “neither … nor …”, kata kerja mengikuti subjek yang letaknya paling dekat dengan kata kerja. Subjek terdekat adalah “the students” yang berbentuk jamak, sehingga kata kerja yang tepat adalah “are”.
Kalimat lengkapnya adalah “Neither the teacher nor the students are ready for the presentation.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami subject-verb agreement pada struktur “neither … nor …”.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja berdasarkan subjek yang paling dekat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 11
Pertanyaan
Choose the correct answer to complete the sentence.
The manager ___ the report before the meeting started.
Pilihan Jawaban
A. reads
B. has read
C. had read
D. reading
E. read
Jawaban Benar
C. had read
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan bahwa kegiatan membaca laporan sudah selesai sebelum rapat dimulai di masa lampau. Oleh karena itu, digunakan past perfect tense, yaitu had + past participle.
Kalimat lengkapnya adalah “The manager had read the report before the meeting started.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan past perfect tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tense yang tepat berdasarkan urutan kejadian di masa lampau.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 12
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The new bridge ___ by the government next year.
Pilihan Jawaban
A. builds
B. built
C. is building
D. will be built
E. has built
Jawaban Benar
D. will be built
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan kegiatan yang akan terjadi pada masa depan dan subjek “the new bridge” menerima tindakan. Oleh karena itu, digunakan future passive, yaitu will be + past participle.
Jawaban yang tepat adalah “will be built”.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan future passive voice.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk passive voice yang sesuai dengan konteks waktu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 13
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The students were tired, ___ they continued studying for the examination.
Pilihan Jawaban
A. because
B. but
C. so
D. or
E. unless
Jawaban Benar
B. but
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan pertentangan antara kondisi siswa yang lelah dan tindakan mereka yang tetap belajar. Kata penghubung yang tepat untuk menunjukkan pertentangan adalah but.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan conjunction dalam kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih kata penghubung berdasarkan hubungan makna antarklausa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 14
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The scientist is interested ___ studying the effects of climate change.
Pilihan Jawaban
A. at
B. on
C. in
D. for
E. with
Jawaban Benar
C. in
Pembahasan Lengkap
Ungkapan yang tepat adalah interested in, yang berarti tertarik pada atau berminat terhadap sesuatu. Karena setelah preposisi “in” terdapat kata kerja, bentuk yang digunakan adalah gerund “studying”.
Kalimat lengkapnya adalah “The scientist is interested in studying the effects of climate change.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan preposisi dan gerund.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan pasangan kata dan preposisi yang tepat dalam bahasa Inggris.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 15
Pertanyaan
Choose the word that has the closest meaning to “essential”.
Pilihan Jawaban
A. unnecessary
B. ordinary
C. important
D. temporary
E. difficult
Jawaban Benar
C. important
Pembahasan Lengkap
Kata essential berarti sangat penting atau diperlukan. Kata yang memiliki makna paling dekat adalah important.
Kompetensi yang Diukur
Memahami kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sinonim berdasarkan makna kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 16
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The woman ___ lives next door is a doctor.
Pilihan Jawaban
A. which
B. where
C. who
D. when
E. whom
Jawaban Benar
C. who
Pembahasan Lengkap
Kata who digunakan sebagai relative pronoun untuk orang yang berfungsi sebagai subjek dalam klausa. Dalam kalimat tersebut, “who” merujuk pada “the woman”.
Kalimat lengkapnya adalah “The woman who lives next door is a doctor.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan relative pronoun.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih relative pronoun yang tepat untuk merujuk pada orang.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 17
Pertanyaan
Read the passage.
“Many students use the library to find books and other learning resources. A quiet library environment can also help them concentrate on their studies.”
What is the main idea of the passage?
Pilihan Jawaban
A. Libraries are always crowded.
B. Students only use libraries for entertainment.
C. Libraries provide resources and a suitable environment for studying.
D. Students prefer studying at home.
E. Libraries do not provide useful information.
Jawaban Benar
C. Libraries provide resources and a suitable environment for studying.
Pembahasan Lengkap
Paragraf menjelaskan dua manfaat perpustakaan bagi siswa, yaitu menyediakan buku dan sumber belajar serta memberikan lingkungan yang tenang untuk berkonsentrasi. Jadi, gagasan utamanya adalah bahwa perpustakaan menyediakan sumber belajar dan lingkungan yang mendukung kegiatan belajar.
Kompetensi yang Diukur
Memahami gagasan utama dalam teks bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi main idea berdasarkan informasi dalam paragraf.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 18
Pertanyaan
Choose the correct answer.
If it ___ tomorrow, the students will stay at home.
Pilihan Jawaban
A. rain
B. rains
C. rained
D. raining
E. has rained
Jawaban Benar
B. rains
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut merupakan conditional sentence type 1. Polanya adalah If + simple present, will + verb.
Karena subjeknya “it”, kata kerja “rain” dalam simple present menjadi “rains”.
Kalimat lengkapnya adalah “If it rains tomorrow, the students will stay at home.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan conditional sentence type 1.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja yang tepat dalam kalimat pengandaian.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 19
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The research findings were ___ than the researchers had expected.
Pilihan Jawaban
A. interesting
B. most interesting
C. more interesting
D. interest
E. interested
Jawaban Benar
C. more interesting
Pembahasan Lengkap
Kata “than” menunjukkan adanya perbandingan antara dua hal. Untuk adjective yang terdiri dari lebih dari satu suku kata seperti “interesting”, bentuk comparative menggunakan more + adjective.
Jadi, jawaban yang benar adalah more interesting.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan comparative adjective.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan bentuk comparative adjective dalam kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 20
Pertanyaan
Read the passage.
“Online learning allows students to access lessons from different locations. However, students need good time management because they may have to complete assignments without direct supervision from a teacher.”
What can be inferred from the passage?
Pilihan Jawaban
A. Online learning requires no assignments.
B. Students cannot study from different locations.
C. Online learning can provide flexibility but requires self-management.
D. Teachers always supervise students directly online.
E. Online learning is only suitable for teachers.
Jawaban Benar
C. Online learning can provide flexibility but requires self-management.
Pembahasan Lengkap
Teks menjelaskan bahwa pembelajaran daring memungkinkan siswa mengakses pelajaran dari berbagai lokasi. Namun, siswa juga harus memiliki kemampuan mengatur waktu karena tidak selalu mendapatkan pengawasan langsung dari guru. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring memberikan fleksibilitas tetapi membutuhkan kemampuan mengelola diri.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi tersurat dan tersirat dalam teks bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang terdapat dalam bacaan.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 21
Pertanyaan
Choose the correct answer to complete the sentence.
The students ___ their homework when the teacher entered the classroom.
Pilihan Jawaban
A. do
B. did
C. were doing
D. have done
E. will do
Jawaban Benar
C. were doing
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan suatu kegiatan yang sedang berlangsung ketika kejadian lain terjadi di masa lampau. Karena itu, digunakan past continuous tense, yaitu “was/were + verb-ing”.
Subjek “the students” berbentuk jamak sehingga digunakan “were doing”.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan past continuous tense.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja berdasarkan hubungan waktu dalam kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 22
Pertanyaan
Choose the correct answer.
My brother has lived in Jakarta ___ 2020.
Pilihan Jawaban
A. for
B. since
C. during
D. from
E. while
Jawaban Benar
B. since
Pembahasan Lengkap
“Since” digunakan untuk menunjukkan titik awal suatu kegiatan atau keadaan yang masih berlangsung sampai sekarang. Tahun 2020 merupakan titik awal, sehingga kata yang tepat adalah “since”.
Kalimat lengkapnya adalah “My brother has lived in Jakarta since 2020.”
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan “since” dan “for”.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih preposisi waktu yang sesuai berdasarkan konteks kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 23
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The report must ___ before the meeting begins.
Pilihan Jawaban
A. complete
B. completed
C. be completed
D. completing
E. be completing
Jawaban Benar
C. be completed
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menggunakan modal “must” dan bentuk passive voice. Polanya adalah must + be + past participle.
Kata kerja “complete” berubah menjadi bentuk past participle “completed”, sehingga jawabannya adalah “be completed”.
Kompetensi yang Diukur
Memahami passive voice setelah modal.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menggunakan struktur “modal + be + past participle” dengan tepat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 24
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The word “accurate” is closest in meaning to …
Pilihan Jawaban
A. correct
B. careless
C. uncertain
D. difficult
E. unusual
Jawaban Benar
A. correct
Pembahasan Lengkap
“Accurate” berarti tepat, benar, atau sesuai dengan fakta. Kata yang memiliki makna paling dekat adalah correct.
Kompetensi yang Diukur
Memahami makna kosakata bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan sinonim berdasarkan konteks makna kata.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 25
Pertanyaan
Read the passage.
“Regular exercise can improve physical fitness and help people maintain a healthy lifestyle. However, exercise should be combined with adequate rest and a balanced diet.”
What is the main idea of the passage?
Pilihan Jawaban
A. Exercise is unnecessary for a healthy lifestyle.
B. Exercise alone is enough to maintain health.
C. Regular exercise is beneficial but should be accompanied by rest and a balanced diet.
D. A balanced diet is not important.
E. People should exercise without taking breaks.
Jawaban Benar
C. Regular exercise is beneficial but should be accompanied by rest and a balanced diet.
Pembahasan Lengkap
Paragraf menjelaskan manfaat olahraga sekaligus menekankan bahwa olahraga perlu disertai istirahat yang cukup dan pola makan seimbang. Jadi, gagasan utama paragraf adalah pentingnya olahraga yang dilakukan bersama kebiasaan hidup sehat lainnya.
Kompetensi yang Diukur
Memahami gagasan utama dalam bacaan bahasa Inggris.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan main idea berdasarkan keseluruhan informasi dalam paragraf.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 26
Pertanyaan
Choose the correct answer.
Neither the manager nor the employees ___ available at the moment.
Pilihan Jawaban
A. is
B. was
C. are
D. has
E. be
Jawaban Benar
C. are
Pembahasan Lengkap
Dalam struktur “neither … nor …”, kata kerja mengikuti subjek yang paling dekat dengannya. Subjek yang berada paling dekat dengan kata kerja adalah “the employees”, yang berbentuk jamak.
Karena itu, kata kerja yang tepat adalah are.
Kompetensi yang Diukur
Memahami subject-verb agreement.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja berdasarkan subjek terdekat dalam struktur “neither … nor …”.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Soal Nomor 27
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The lecture was canceled ___ the professor was ill.
Pilihan Jawaban
A. although
B. because
C. unless
D. while
E. but
Jawaban Benar
B. because
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan hubungan sebab dan akibat. Kuliah dibatalkan karena profesor sedang sakit. Kata penghubung yang tepat untuk menunjukkan sebab adalah because.
Kompetensi yang Diukur
Memahami hubungan sebab-akibat dalam kalimat.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu memilih conjunction berdasarkan hubungan antarklausa.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C2 – Memahami.
Tingkat Kesulitan
Mudah.
Estimasi Waktu Pengerjaan
1 menit.
Soal Nomor 28
Pertanyaan
Choose the correct answer.
Had I known about the problem, I ___ you earlier.
Pilihan Jawaban
A. call
B. called
C. would call
D. would have called
E. will call
Jawaban Benar
D. would have called
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut merupakan conditional sentence type 3 yang digunakan untuk membicarakan kondisi yang tidak terjadi di masa lalu.
Pola yang digunakan adalah Had + subject + past participle, subject + would have + past participle.
Karena itu, jawaban yang tepat adalah would have called.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan conditional sentence type 3.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan bentuk kata kerja yang tepat dalam pengandaian masa lalu.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sulit.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 29
Pertanyaan
Read the passage.
“Public transportation can reduce the number of private vehicles on the road. When more people use buses and trains, traffic congestion may decrease and fuel consumption can be reduced.”
What can be inferred from the passage?
Pilihan Jawaban
A. Public transportation always increases traffic congestion.
B. Private vehicles are the only form of transportation.
C. Greater use of public transportation may help reduce traffic and fuel consumption.
D. Buses and trains cannot carry many passengers.
E. Public transportation increases fuel consumption.
Jawaban Benar
C. Greater use of public transportation may help reduce traffic and fuel consumption.
Pembahasan Lengkap
Teks menjelaskan bahwa penggunaan transportasi umum dapat mengurangi jumlah kendaraan pribadi di jalan. Dengan lebih banyak orang menggunakan bus dan kereta, kemacetan dan konsumsi bahan bakar dapat berkurang. Jadi, kesimpulan yang tepat adalah bahwa penggunaan transportasi umum secara lebih luas dapat membantu mengurangi kedua hal tersebut.
Kompetensi yang Diukur
Memahami informasi tersirat dalam bacaan.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang terdapat dalam teks.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C4 – Menganalisis.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
3 menit.
Soal Nomor 30
Pertanyaan
Choose the correct answer.
The research team ___ the experiment for three months before publishing the results.
Pilihan Jawaban
A. conducts
B. has conducted
C. had conducted
D. will conduct
E. conducting
Jawaban Benar
C. had conducted
Pembahasan Lengkap
Kalimat tersebut menunjukkan bahwa penelitian telah dilakukan selama tiga bulan sebelum hasilnya dipublikasikan. Karena kegiatan tersebut sudah berlangsung dan selesai sebelum kejadian lain di masa lampau, digunakan past perfect tense.
Bentuk yang tepat adalah had conducted.
Kompetensi yang Diukur
Memahami penggunaan past perfect tense dalam konteks akademik.
Indikator Pembelajaran
Peserta didik mampu menentukan tense yang sesuai berdasarkan urutan kejadian dalam kalimat.
Level Kognitif (Taksonomi Bloom C1–C6)
C3 – Menerapkan.
Tingkat Kesulitan
Sedang.
Estimasi Waktu Pengerjaan
2 menit.
Kesimpulan
Contoh soal TOEFL di atas mencakup beberapa kemampuan penting, seperti grammar, vocabulary, penggunaan tenses, passive voice, conditional sentence, subject-verb agreement, serta pemahaman bacaan. Untuk mendapatkan hasil latihan yang lebih baik, pembelajar perlu memahami pola kalimat sekaligus memperbanyak kosakata dan latihan membaca dalam bahasa Inggris. Dengan latihan yang konsisten, kemampuan memahami struktur dan makna teks bahasa Inggris dapat berkembang secara bertahap.
